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兒童思維能力如何培養(yǎng)？
發(fā)布時間：2020-12-29學(xué)會數(shù)數(shù)并理解數(shù)量的概念。培養(yǎng)孩子肯動腦的習(xí)慣。培養(yǎng)思維能力，首先要培養(yǎng)孩子愿意思考，勤于動腦的習(xí)慣。孔子說“學(xué)而不思則惘”，就是說光學(xué)習(xí)不思考，的的人就會迷惘，得不出結(jié)果。思維是對掌握的信息的處理和加工，人的思維能力是區(qū)別于其他動物的重要特征。因此，培養(yǎng)孩子的思維能力，要先培養(yǎng)孩子肯動腦的習(xí)慣。培養(yǎng)思維的速度。思維越快，效率越高。思維速度是重要指標，孩子學(xué)習(xí)時，要強調(diào)思維的速度，對學(xué)習(xí)任務(wù)要進行時間限制。完成同樣的任務(wù)，孩子用時少要表揚。要讓孩子科學(xué)地利用時間，在學(xué)習(xí)中減少時間浪費。培養(yǎng)思維的廣度。思維廣度指思路寬廣。這要求孩子的知識有一定積累，遇到問題善于聯(lián)想。基礎(chǔ)知識是思維的根，根深才能葉茂，才能使思維之樹本固、葉茂、花繁、果碩。培養(yǎng)思維的精度。思維的精度指思維的準確性。在數(shù)字化時代，微小的誤差都可能導(dǎo)致巨大的錯誤。思維精密者對創(chuàng)新有幫助，因為他不忽略事物細微的差異，在學(xué)習(xí)中一定要反對差不多思想，要檢查驗證，講究邏輯推理。
利用語言促進思維。幼兒在多樣化的活動中發(fā)展了直觀具體性思維，并有了簡單的判斷能力和推理能力，學(xué)會對各種物體或現(xiàn)象進行簡單的比較、概括。并確定它們之間的聯(lián)系。可經(jīng)常用"為什么?"、"在哪里?"、"干什么?"、"怎么辦?"等，引導(dǎo)小兒思考。
思維是人類智慧中美麗的花朵。腦越動越靈，有腦不用，就如同刀不用會生銹，腦會變得遲鈍。思維活動貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。那么，要從哪些方面來培養(yǎng)孩子的思維能力呢？發(fā)展幼兒解決問題的能力。讓孩子預(yù)想事情的結(jié)果，從而教會孩子去思考、推理并學(xué)會應(yīng)當怎樣做，如冰糕一直拿在手中會怎樣?讓孩子先預(yù)想一下事情的結(jié)果后，做做實驗看看。