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西安高三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)-班-君翰教育
發(fā)布時(shí)間：2021-03-10西安高三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)-班-君翰教育 高三生如何提高英語速度? 在中，理解占有非常重要的位置，因此，培養(yǎng)較強(qiáng)的能力一直是主要目標(biāo)。能力包括對文章的理解力和速度兩個(gè)方面，而速度是衡量能力的一個(gè)重要標(biāo)志。 絕大多數(shù)剛剛升上高三學(xué)生語言應(yīng)用能力差，速度慢，錯(cuò)誤率高，理解能力明顯薄弱。而多個(gè)題型都考查學(xué)生的理解能力，這就要求高三學(xué)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力。 那么我們在高三英語學(xué)習(xí)中應(yīng)如何提高速度呢? 1抓住題目、首句、首段，推測文章內(nèi)容 每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開始前，要根據(jù)這些推測文章的內(nèi)容，這樣做對理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現(xiàn)的理解障礙，加速理解過程，提高速度。 2先看題干，帶著問題讀文章 即先看，再讀文章。題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過對作者的態(tài)度、意圖以及對整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。 其次，了解題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對性地對文章進(jìn)行掃讀，對有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確。此法加強(qiáng)了的針對性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。 3根據(jù)上下文猜測詞義來提高速度 在的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關(guān)鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內(nèi)容的正確把握。詞匯量的大小一定程度上影響速度的快慢及理解的準(zhǔn)確率，因此在過程中根據(jù)上下文猜詞義就成了一個(gè)主要的技巧。 在詞匯量大致相同的情況下，有的同學(xué)能運(yùn)用這一技巧準(zhǔn)確理解原文，有的同學(xué)則只因?yàn)檫\(yùn)用中碰到二、三個(gè)生詞而導(dǎo)致對原文的誤解，還有的同學(xué)把許多時(shí)間花費(fèi)在一、二個(gè)對原文的準(zhǔn)確理解無足輕重的生詞上，而影響完成量。抓住文章的主要內(nèi)容，根據(jù)上下文猜測詞義來提高速度。少數(shù)生詞的存在決不會影響理解。猜測并不是無邊無際地對文章進(jìn)行自己的臆測，它要求學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由于詞匯量的不足帶來的障礙，較為準(zhǔn)確地掌握文章的中心內(nèi)容。 4利用略讀來提高速度 略讀，即指讀者以快的速度粗略地對文章的內(nèi)容獲以梗概;而查閱，即指以快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找名、地名、事件發(fā)生的事件或地點(diǎn)等。 首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內(nèi)容、背景、寫作的風(fēng)格以及作者的觀點(diǎn)等有所了解，而對后面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位于句首、句末，也有少數(shù)插入段中。 5根據(jù)構(gòu)詞法推測詞義來提高速度 英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導(dǎo)學(xué)生掌握英語的詞根、前綴和后綴，并懂得構(gòu)詞法，學(xué)生對構(gòu)詞法有一定的概念，了解詞綴的意義不但是擴(kuò)充詞匯量的一條便捷途徑，同時(shí)也可以幫助學(xué)生在中判斷生詞的準(zhǔn)確詞意，從而提高速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴(kuò)充詞匯量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達(dá)到提高速度的目的。 6培養(yǎng)正確的習(xí)慣，提高速度 在的過程中，頭不要在過程中來回移動(dòng)，不要讀出聲，盡量不回視，氣讀完。不懂時(shí)，可根據(jù)問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關(guān)信息。時(shí)，以意群為單位，不要逐詞逐詞的讀，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，必須經(jīng)過長時(shí)期的訓(xùn)練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞匯量、擴(kuò)大知識面與提高能力，灌輸技巧有機(jī)地結(jié)合起來。 總之，能力包括對文章的理解力和速度兩個(gè)方面。速度和理解能力的提高都有賴于進(jìn)行大量的實(shí)踐。質(zhì)和量是辨證的統(tǒng)一，量的增加必然會導(dǎo)致質(zhì)的飛躍。所以，只有每天堅(jiān)持做一定數(shù)量的理解，并堅(jiān)持運(yùn)用正確的方法，才能提高速度，進(jìn)而提高理解能力。 君翰教育上課地點(diǎn)： 南稍門校區(qū)：西安市碑林區(qū)南稍門泛渼大廈A座三樓 翠華路校區(qū)：西安市雁塔區(qū)翠華路275號大唐電信院內(nèi)B座3樓 西光校區(qū)：西安市新城區(qū)長樂中路89號西光廣場小區(qū)3層 三中校區(qū)：西安市碑林區(qū)長樂坊59號2層(西安第三中學(xué)隔壁) 航天城校區(qū)：西安長安區(qū)航天基地神舟一路與吉泰路十字西北角(九康大藥隔壁) 周至七中校區(qū)：西安市周至縣七中東鄰(壹號公館三樓) 富平實(shí)驗(yàn)校區(qū)：渭南市富平縣蓮湖大街東段北側(cè)秦正公館底商(實(shí)驗(yàn)中學(xué)東側(cè)) 可根據(jù)距離自選課程校區(qū)免費(fèi)試聽，詳情請撥打熱線咨詢。